ABSTRAK
Rizki Leonora Silitonga,
Nim 1103113047, Pengaruh
Kegiatan Mewarnai Gambar
Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6
Tahun Di TK Etis Landia
Medan T.A. 2013/2014
Yang
menjadi masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh yang signifikan
dari kegiatan mewarnai gambar terhadap perkembangan motorik halus anak
usia 5-6 tahun di TK Etis Landia Medan.
Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh yang signifikan dari kegiatan mewarnai gambar terhadap
perkembangan motorik halus anak usia 5-6
tahun di TK Etis Landia Medan.
Jenis
penelitian ini adalah penelitian eksperimen, populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh anak di TK Etis Landia Medan yang berjumlah 2 kelas yaitu kelas
B1 dan B2 yang masing-masing kelas berjumlah 15 anak. Dan sampel dalam
penelitian ini yaitu kelas B1 sebagai kelas eksperimen dan B2 sebagai kelas
kontrol dengan teknik random sampling unit (kelas). Sedangkan teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi terstruktur, dan analisis data
yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu analisis statistik deskriptif dengan
uji t dengan taraf nyata = 0,05.
Dalam
penelitian ini variabel yang dikembangkan ialah variabel terikat yaitu
perkembangan motorik halus, Perkembangan Motorik halus adalah perkembangan
gerak tubuh yang melibatkan otot-otot halus yang berkaitan dengan gerakan mata
dan tangan secara efisien dan tepat. Sedangkan variabel bebas dalam penelitian
ini adalah kegiatan mewarnai gambar. Kegiatan mewarnai gambar adalah suatu
kegiatan dengan memberikan warna pada suatu bidang gambar menggunakan alat
mewarnai sehingga melatih otot-otot halus anak dengan suasana pembelajaran yang
menyenangkan.
Berdasarkan
analisis data di atas diperoleh rata-rata nilai pada kelas eksperimen 13,1
dengan nilai tertinggi 15 dan nilai terendah 10, sehingga kemampuan motorik
halus anak pada kelas eksperimen tergolong dalam kategori tinggi. Sedangkan
nilai rata-rata pada kelas kontrol 7,6 dengan nilai tertinggi 10 dan nilai
terendah 6, sehingga kemampuan motorik halus anak pada kelas kontrol tergolong
dalam kategori cukup. Hasil hipotesis menyatakan bahwa pembelajaran melalui
kegiatan mewarnai gambar berpengaruh secara signifikan terhadap perkembangan
kemampuan motorik halus anak yaitu dari hasil uji hipotesis diperoleh thitung
> ttabel yaitu 12,128
> 1,701 pada
taraf α = 0,05. Dengan demikian kegiatan mewarnai gambar
berpengaruh secara signifikan terhadap perkembangan kemampuan motorik halus
anak usia 5-6 tahun di TK Etis Landia Medan.